Pedagogika korekcyjna (terapia pedagogiczna)

• Dydaktyka specjalna (30 godz.). 
• Diagnostyka w dydaktyce specjalnej (30 godz.). 

Przygotowanie merytoryczne (240 godz.): 

• Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej, klinicznej, wychowawczej . Podstawy procesów uczenia się a niepowodzenia szkolne (20 godz.)
• Elementy prawa oświatowego, rodzinnego i opiekuńczego ze szczególnym uwzględnieniem pomocy psychologiczno- pedagogicznej (16 godz.)
• Praca wychowawczo- profilaktyczna nauczyciela terapeuty (24 godz.)
• Współpraca z rodzicami i rodziną dziecka z zaburzeniami rozwojowymi i w zachowaniu (16 godz.)
• Współpraca z rodziną problemową (10 godz.)
• Organizacja procesu diagnostyczno-terapeutycznego (16 godz.)
• Wybrane zagadnienia z zakresu terapii behawioralnej w pracy z dzieckiem z całościowym zaburzeniem rozwoju i ADHD (20 godz.)
• Diagnoza dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (20 godz.)
• Diagnoza dziecka z zaburzeniami emocjonalnymi i zachowaniem (16 godz.)
• Diagnoza dziecka ze spektrum autyzmu (16 godz.)
• Rozwijanie sprawności komunikacyjnej dziecka z elementami logopedii (16 godz.)
• Warsztat pracy terapeuty, umiejętności osobiste i zawodowe (10 godz.)
• Nauczanie uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w edukacji wczesnoszkolnej i nauczaniu przedmiotowym na dalszych etapach edukacyjnych (16 godz.)
• Arteterapia w pracy z dzieckiem i młodzieżą (8 godz.)
• Metody wspomagające w pracy terapeuty (16 godz.)

Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne (150 godz.): 

• Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania edukacji wczesnoszkolnej (20 godz.)
• Metodyka prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z przedmiotów humanistycznych w klasach starszych (12 godz.)
• Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki w edukacji wczesnoszkolnej (20 godz.)
• Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki w klasach starszych (16 godz.)
• Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego, społecznego i zagrożonych niedostosowaniem (20 godz.)
• Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego z elementami Ruchu Rozwijającego (16 godz.)
• Trening umiejętności społecznych i przeciwdziałania agresji (16 godz.)
• Terapia dzieci i młodzieży przez twórczość plastyczną (12 godz.)
• Terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi i behawioralnymi poprzez muzyką (10 godz.)
• Terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi i behawioralnymi bajkoterapię i biblioterapię (8 godz.)

• Praktyki (w tym 20 godz. obowiązkowe w SP nr33 Toruńskiej Szkole Terapeutycznej w trzy piątki ustalone z wykładowcą).  

• Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych  jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć, uzyskanie zaliczenia z praktyk, zaliczenie pisemnych testów wiedzy, zaliczenie zadania polegającego na prezentacji działań praktycznych wynikających z roli nauczyciela terapeuty (teczka).